- istanbulda is ariyorum
- bir umut ite belki bize yardm edende olur...
- Eitim Fakltesi Mezunlar Anaokulu ve Snf retmeni Olacak
- zmirde drama ve dans dersleri veriyorum.
- Neyim Var? (Bir kpeim var)
- OKUL NCES ENLKLER AILI KONUMASI METN VAR MI
- Davran Takip izelgeleri - Muhteem Bir Set (pdf)
- zmirde i aryorum.
- izmirde i aryorum.
- u Anda Bilgisayarnzn evresinde Gznze Taklan lk ey Nelerdir
Author Archive
ANİMASYON AKTİVİTELERİNE KATILAN ÇOCUKLARIN SOSYAL GELİŞİMLERİNDE MEYDANA GELEN POZİTİF DAVRANIŞLAR
Öğrt. Görv. Şebnem TELCİ, Öğrnc. İ. Burak SEZGİN
ÖZET
Modern dünyada yaşamını sürdüren genç nesil iletişim açısından farklılık yaşamaktadır. Teknolojiyi odak alan gençler, gerçek hayatın dışına çıkmaktadırlar. Bu olgu, sosyalleşmelerinde olumsuz yönde etkilemektedir. Teknoloji, amaç değil araçtır. Sosyal aktivitelerin ise ayrıştırıcı özelliği bulunmaktadır.
Bu çalışmada çocukların katıldıkları animasyon etkinliklerinin onlara sağladığı kazanımlar sayesinde çevresiyle iletişim kurarak, sosyal bir insan olma yolunda pozitif yönde ilerlediği göz önüne getirilmek istenmiştir.
Bu çalışmada litaretür taraması ve görüşme yöntemiyle bulgular saptanmıştır. Görüşme yöntemi ise 2 ailelerle birebir olarak yapılmıştır. Litaretür taramasında elde edilen bulgular tablo şeklinde ekte belirtilmiştir.
Sonuç olarak yeni neslin önemli bir sorunu olan sosyal olamama olgusunu ortadan kaldırmakta çocuk animasyonlarının büyük pay sahibi olduğu ortaya çıkmıştır. Gençlerde katıldıkları animasyon etkinlikleri sayesinde gelişen öz güven ve yardımlaşma duygusu onları istemeden de olsa toplumun bir parçası haline getirmekte ve onları çocuk çağlarında toplumla bütünleşen bireyler haline getirmektedir.
Anahtar Kelimeler: Çocuk, Animasyon, Sosyalleşme, Gelişim, Toplum, Teknoloji
AİLE İÇİ İLETİŞİM
0–6 yaş döneminde ebeveynlerin bıraktığı izler azımsanmayacak kadar çoktur. Anne babayla kurulan duygusal iletişim hayatın ilk yıllarına dayanır. Minicik ellerini tuttuğunuz bu yeni cana can katabilmek adına ona sevginizi yüreğinizi verirsiniz. Hayatın ilk yıllarındaki duyarlılık duygusal gelişimindeki güçlü olma hali onu geleceğe aynı hızla taşır. Kişilik gelişiminin şekillendiği bu önemli dönemde özellikle 0-2 yaş döneminde kendini göstermeye başlayan güven- güvensizlik döneminde anne-babaya önemli görevler düşmektedir. En önemli görev çocukla kurulacak iletişimdeki başarılı olma ya da olmama durumudur. Kurduğunuz yakın ilgi ve sevgi paylaşımlarıyla yeni bir bireyin şekillenmesine önemli katkılarınız olacağı düşünülürse yapılacak iş sadece anne-baba olma değil, bu minik canı özgüveni yerinde, kendini ifade edebilen tümevarım ilkesiyle yaşama hazırlamamız gerekmektedir. Paylaşımlarınızın güçlü olacağı anne-baba-çocuk üçgeni içinde gelişimini tamamlayan birey elbette farklı olacaktır.
CİNSİYET KİMLİĞİNİN KAZANILMASI
Çocukların kişilikleri gelişirken karşılaştıkları durumlardan birisi de hiç kuşkusuz uygun erkek ya da kadın rolünü öğrenmeleridir. Cinsiyet rolü kavramı; kadın ve erkeğe özgü davranışlar, tutumlar, değerler, düşünce biçimleri, konuşma, oturma, yürüme, giyinme ve bireyin öz bakım becerileriyle ilgilidir. Çocuklar; gelişimleri süresince kendi cinsiyet kimliklerini kadın ya da erkek olarak anlayabilmeyi öğrenir, bu iki rolü nelerin oluşturduğuna ilişkin kavramları geliştirir ve bunlara uygun davranışları benimser. Çocuğun kendisinden beklenen uygun cinsiyet rolünü kazanması, içinde yaşadığı toplumun, çevrenin ve ailenin etkisiyle sağlanmaktadır.
ŞİDDETE GİDEN YOL
ÖĞRENCİ ŞAKALARI KAZALARA DAVETİYE ÇIKARMASIN!
Okul, sosyalleşme alanı olması sebebiyle, çocukların sürekli birbiriyle iletişim halinde olduğu bir ortamdır. Çocuklar okulda eğlenmek amacıyla birbirlerine şakalar yapabilmektedir. Sevgi gösterisi ya da oyun amaçlı bu davranışlar çok ciddi kazalara sebep olabilir. Öğrencilerin bilinçlendirilmesi, olası kötü durumların da önüne geçecektir. Read the rest of this entry »
ÇOCUKTA SORUMLULUK EĞİTİMİ
Sorumluluk, bireyin yaş, cinsiyet ve gelişim düzeyine uygun olarak yüklendiği ve yüklenmek zorunda olduğu görevleri yerine getirmesidir. Bu duygu, erken çocukluk devrelerinden itibaren çocukta gelişir.
Anne ve babaların en büyük korkusudur; çocuğunun kendi ayaklarının üstünde duramaması ve sorumluluk alamaması. Her anne-baba çocuğunu kendi ayakları üstünde duran bir birey olarak yetiştirmek ister ama sorumluluk kendiliğinden gelişen bir yeti ya da beceri değildir. Hayat ile ilgili diğer değerler gibi sorumluluk da çocuğun öncelikle anne-babasından daha sonra sosyal çevresinden öğrendiği, geliştirdiği bir beceridir.
Loading ...
